Los equipos directivos de Educación Primaria ante la integración de las TICs

Abstract

Se profundiza en las opiniones y percepciones que los equipos directivos tienen ante la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los centros de Educación Primaria desde seis bloques de análisis: control y poder, conflicto, liderazgo, cultura y clima, integración TIC y formación TIC. Para ello, se ha realizado un cuestionario a una muestra de miembros de equipos directivos identificada por tres variables relativas al centro de pertenencia de los encuestados: tipo de centro, si se trata o no de un centro rural agrupado, y número de unidades. Se pretende conocer el posicionamiento de los equipos directivos ante la integración de las TIC obteniendo conclusiones y propuestas de mejora para optimizar dicho proceso.