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dc.contributor.authorPrendes Espinosa, María Pazspa
dc.contributor.authorCastañeda Quintero, Linda Johannaspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.citationp. 12spa
dc.identifier.issn1575-0965spa
dc.identifier.urihttp://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1234176227.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/94309
dc.descriptionMonográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe pretende mostrar la experiencia y la evolución de los programas de formación dirigidos al profesorado de la Universidad de Murcia, durante los primeros años del siglo XXI. Estos programas de formación están relacionados con la integración de nuevos canales de aprendizaje y con las Nuevas Tecnologías aplicadas a los modelos de enseñanza. Todo ello desde la perspectiva de la apuesta común europea y en el marco de las medidas que, a este respecto, se están tomando desde la Universidad de Murcia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2005, v. 21 (8), n. 6, octubre ; p. 8-12spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectperfeccionamiento de profesoresspa
dc.subjectprograma de formaciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjecttecnología de los medios de comunicaciónspa
dc.subject.otherEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)spa
dc.titleLa Formación del profesor en NTIC como reto en el contexto de la convergencia europea : la experiencia de la Universidad de Murciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120326spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradospa


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