La filosofía en la enseñanza secundaria en España : balance y perspectivas

Abstract

Se defiende la importancia de la filosofía en la formación de los estudiantes, desarrollando en éstos un pensamiento autónomo, con amplitud de horizontes, crítico, creativo y solidario, que contribuye a hacer de ellos mejores personas, ciudadanos y profesionales. Se realiza un recorrido por la historia de la presencia de las materias de filosofía, ética e historia de la filosofía en el currículo educativo en la Educación Secundaria en España. Por último, se comentan los factores que deberían reunirse para el éxito de éste tipo de educación, y las responsabilidades que debería asumir la administración educativa.