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dc.contributor.authorCatalá Gonzálvez, Aguas-Vivasspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.citationp. 120-121spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/93865
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Cine y literaturaspa
dc.description.abstractEl problema de la falta de hábitos de lectura se suele plantear desde perspectivas ajenas a las prácticas educativas, tales como los cambios sociales y educativos, la irrupción de las nuevas tecnologías o el perfil de los 'nuevos estudiantes'. Por lo tanto, las soluciones se dirigen a la búsqueda de textos motivadores o a la demonización de las nuevas tecnologías. Este artículo plantea la educación literaria como el desarrollo de una competencia del saber leer literario y relata una experiencia contextualizada en secundaria dirigida a alumnos con dificultades de aprendizaje. Dicha experiencia tiene en cuenta todas las variables de una situación educativa y desarrolla la idea de proyectos de lectura.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2005, Año X, n. 40, julio-septiembre ; p. 109-123spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectafición a la lecturaspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.titleLiteratura y prácticas educativas : los proyectos de lecturaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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