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Por qué teatro social?

URI:
http://hdl.handle.net/11162/93809
Texto completo:
http://www.raco.cat/index.php/Ed ...
Ver/Abrir
009200030073.pdf (1.114Mb)
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Font Font, Josep María
Fecha:
1999
Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 1999, n. 13, septiembre-diciembre ; p. 10-14
Resumen:

Este artículo consiste en una exposición reflexiva de dónde se debe situar el tema del teatro social desde el contexto educativo, remarcando aquellos elementos que configuran el teatro como herramienta de intervención socioeducativa, buscando el aspecto definidor de cultura y destacando la amplia gama de valores y recursos que, como estrategia de educación y animación puede comportarnos a los educadores y educadoras.

Este artículo consiste en una exposición reflexiva de dónde se debe situar el tema del teatro social desde el contexto educativo, remarcando aquellos elementos que configuran el teatro como herramienta de intervención socioeducativa, buscando el aspecto definidor de cultura y destacando la amplia gama de valores y recursos que, como estrategia de educación y animación puede comportarnos a los educadores y educadoras.

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Materias (TEE):
teatro; teatro escolar; intervención; estrategia de aprendizaje; investigación social
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