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dc.contributor.advisorAlduán Guerra, F.spa
dc.contributor.authorCruz Méndez, A.spa
dc.contributor.authorDomínguez Gómez, D.spa
dc.contributor.otherColegio Público La Corujera (Santa Úrsula); Calle Las Tosquitas, s. n.; Santa Ursula. Tenerife; 922-300639;spa
dc.date.issued1986spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/9361
dc.description.abstractAdquirir un dominio de los aspectos básicos del lenguaje oral y escrito a través del desarrollo del hábito lector. Despertar el interés por la lectura. Muestra: 150 alumnos del ciclo superior de EGB, de los centros públicos de La Corujera y de Santo domingo, Tenerife. Se aplicó el test de inteligencia de Lorge-Thorndike y una encuesta sociocultural. Se ha comprobado la incidencia de la ortografía en la lectura y su comprensión. La evaluación, en general, es positiva. Se ha logrado transmitir a la inmensa mayoría de los alumnos la ilusión por la lectura. Se trabajó la comprensión lectora a lo largo del curso, comprobándose la incidencia de la ortografía en aquélla.spa
dc.description.sponsorshipGobierno de Canarias. Dirección General de Promoción Educativaspa
dc.format.extent16 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.subjectlenguajespa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subject.otherEGBspa
dc.titleDesarrollo del hábito lector y cuantificación de su influencia en los distintos aspectos de la lengua en la segunda etapa de EGBspa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaIC 86/137spa


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