Elaboración de una escala de incidentes críticos para evaluar las funciones de las Direcciones de los centros escolares de EGB

dc.contributor.advisor	Falcón Armas, A.	spa
dc.date.issued	1988	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/9307
dc.description.abstract	Elaborar una escala para evaluar las funciones de la Dirección de los centros de EGB, que se realiza en base a la técnica de incidentes críticos. Este procedimiento incluye la recogida de un número relevante de incidentes críticos (conductas que afectan positiva o negativamente a la función de la Dirección en los centros), relativos a padres, alumnos, profesores, equipos multiprofesionales, inspección, etc..	spa
dc.description.sponsorship	Gobierno de Canarias. Dirección General de Promoción Educativa	spa
dc.format.extent	8 p.	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	estructura administrativa	spa
dc.subject	profesor	spa
dc.subject	alumno	spa
dc.subject	relación profesor-alumno	spa
dc.subject	centro de enseñanza	spa
dc.subject.other	EGB	spa
dc.title	Elaboración de una escala de incidentes críticos para evaluar las funciones de las Direcciones de los centros escolares de EGB	spa
dc.type	Innovación	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Innovaciones	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.signatura	IC 88/60	spa

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