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A la autogestión por talleres

URI:
http://hdl.handle.net/11162/92761
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Aráiz Insausti, L.; Pérez Pérez, G.
Date:
1987
Abstract:

El presente proyecto está orientado hacia la práctica de talleres en Preescolar. Se pretende conseguir la autonomía de los niños en clase, basados en la acción, el juego y el diálogo. El niño es activo por iniciativa propia, esta forma de aprender conlleva un determinado tipo de organización y el planteamiento de una serie de objetivos y recursos didácticos, que se traduce en la metodología de talleres.

El presente proyecto está orientado hacia la práctica de talleres en Preescolar. Se pretende conseguir la autonomía de los niños en clase, basados en la acción, el juego y el diálogo. El niño es activo por iniciativa propia, esta forma de aprender conlleva un determinado tipo de organización y el planteamiento de una serie de objetivos y recursos didácticos, que se traduce en la metodología de talleres.

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Materias (TEE):
método activo; creatividad; autoaprendizaje; autogestión; taller escolar
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