Balance de la participación de los padres en los consejos escolares de centro

Abstract

Se hace una reflexión sobre el concepto de participación y sobre las distintas posiciones que los grupos sociales y políticos han establecido respecto a la misma. A continuación se hace referencia a los precedentes del debate sobre participación que tuvo lugar en torno a la regulación constitucional de la educación desarrollada en el artículo 27, para analizar detenidamente el tratamiento en las leyes educativas democráticas de la participación de la comunidad educativa y, en particular, de los padres y madres. Finalmente se ofrecen algunas reflexiones sobre las causas por las que no ha funcionado la democracia escolar, las posibles alternativas a esta situación y se cierra con unas conclusiones.