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dc.contributor.authorGonzález López, Isabelspa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 120spa
dc.identifier.issn1886-5097spa
dc.identifier.urihttp://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/n11-gonzalez-lopez.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/91774
dc.descriptionMonográfico con el título: 'La educación, factor de igualdad'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa escuela y la familia reflejan los estereotipos de género que impregnan la sociedad. Los estereotipos son recibidos y transmitidos en el currículo oculto y pueden estar vinculados a la elección profesional, a los roles en el reparto de tareas, a la naturaleza de hombres y mujeres o asociados a la imagen y al físico de las personas. Aunque se observan tendencias que van en sentido contrario, es prioritario vencer los estereotipos, modificando lenguajes, imágenes, mensajes y con una nueva manera de entender la orientación. Se afirma que, a pesar de todo, la educación y formación son la mejor garantía de acceso al mercado laboral y ha sido la mejor inversión para la empleabilidad femenina.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofParticipación educativa. 2009, n. 11 ; p. 110-121spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcoeducaciónspa
dc.subjectestereotipospa
dc.subjectorientaciónspa
dc.subjectsexo femeninospa
dc.subjectempleo de las mujeresspa
dc.titleLa orientación académica y profesional en clave de igualdadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20111024spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalParticipación educativaspa


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