Una experiencia de 4 a 8 años : aprendiendo a crecer jugando

dc.contributor.advisor	Mendoza Quintana, J.	spa
dc.contributor.other	Colegio Público Pancho Guerra (Castillo del Romeral); Castillo del Romeral; 928-732085;	spa
dc.date.issued	1990	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/9175
dc.description.abstract	Se pretende ofrecer más libertad al alumno a través de la coordinación de Preescolar con el ciclo inicial. Se han realizado distintas actividades agrupadas en cuatro grandes bloques: rincones de trabajo, talleres de aula, agrupación flexible de alumnos y talleres puntuales. Aplicado a 120 alumnos de Preescolar de 4 y 5 años y ciclo inicial. La experiencia ha sido interesante. Hay que tener en cuenta: 1. Los niños de grupos flexibles son niños con lagunas acusadas que no han mejorado con el apoyo. 2. La ratio y las características propias de las clases. 3. Se requiere la coordinación entre los profesores que trabajan con los niños.	spa
dc.description.sponsorship	Gobierno de Canarias. Dirección General de Promoción Educativa	spa
dc.format.extent	200 p.	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	integración	spa
dc.subject	taller escolar	spa
dc.subject	destrezas básicas	spa
dc.subject	experimentación	spa
dc.subject	habilidad manual	spa
dc.subject	educación preescolar	spa
dc.subject	enseñanza primaria	spa
dc.title	Una experiencia de 4 a 8 años : aprendiendo a crecer jugando	spa
dc.type	Innovación	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Innovaciones	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.identifier.signatura	IC 90/101	spa

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