Prácticum y evaluación de competencias

Abstract

Se destaca el papel del Prácticum en el desarrollo de competencias que permitan integrar al estudiante en un contexto de aprendizaje situado en campos reales relacionados con la práctica profesional a desempeñar, en congruencia con el enfoque del Proceso de Convergencia Europea de Educación Superior. Se señalan los elementos clave de un Prácticum, el sentido y significado que en él adquieren las competencias y el significado que cobra como espacio ideal para evaluarlas. En consecuencia, se sugieren ideas dirigidas a orientar el modo de incorporar la evaluación de competencias en la evaluación del Prácticum.