La participación educativa en las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla

Abstract

Se analiza cómo, tras un largo período de aspiraciones no materializadas, las ciudades de Ceuta y Melilla han llegado a contar con unos órganos de participación de la comunidad educativa similares a los que se pueden encontrar en otros ámbitos del territorio español. Aunque su denominación resulte un tanto peculiar, los Foros de la Educación recientemente creados en las ciudades de Ceuta y Melilla, tienen una composición y unas funciones encomendadas que resultan plenamente homologables a las de los Consejos Escolares Autonómicos. Se encuentran, pues, al comienzo de una andadura que se espera que sea fructífera y que contribuya a una educación de calidad para todos y con la ayuda de todos.