E-portafolios : la búsqueda de un software coherente con la propuesta de enseñanza

Abstract

Se presenta el portafolio digital como una herramienta que permite nuclear una propuesta de formación que haga frente a las nuevas demandas de la formación universitaria en general y a las de una formación de maestros que se adapte a las necesidades sociales impuestas por la sociedad de la información y el conocimiento. Se hace hincapié en el análisis del proceso de búsqueda de un software que permita llevar adelante estos objetivos, mostrando la necesidad de ubicar los recursos tecnológicos adaptados a las necesidades educativas. Se ha seleccionado y adaptado un software (Elgg) que parte de la necesidad de reconocer el protagonismo del sujeto y su individualidad en la organización de su entorno personal de aprendizaje (Personal Learning Environment-PLE).