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Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español

URI:
http://hdl.handle.net/11162/91188
Texto completo:
http://www.um.es/ead/red/M8/uoc.pdf
Ver/Abrir
00820113000327.pdf (48.26Kb)
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Guasch Pascual, Teresa; Guàrdia Ortiz, Lourdes; Barberà Gregori, Elena
Fecha:
2009
Publicado en:
RED : revista de educación a distancia. 2009, año IX, número monográfico VIII, abril ; 11 p.
Resumen:

Se presenta un mapa de las prácticas sobre el portafolio electrónico en el ámbito universitario español, recopiladas a través de la Red Nacional de Portafolio electrónico durante los años 2006-2008. Esta red está formada por 16 equipos de investigación de universidades españolas y equipos empresariales de distintos lugares del estado español con experiencia en algún tipo de acción relacionada con el desarrollo de eportfolios. El mapa se ha realizado a partir del análisis de 81 experiencias universitarias teniendo en cuenta aspectos como la tipología de los portafolios, software o aplicativos tecnológicos utilizados, propósitos, estructura o tipo de evaluación. Los resultados e implicaciones que se presentan contribuyen a reflexionar sobre aspectos específicos del desarrollo de prácticas de portafolio electrónico.

Se presenta un mapa de las prácticas sobre el portafolio electrónico en el ámbito universitario español, recopiladas a través de la Red Nacional de Portafolio electrónico durante los años 2006-2008. Esta red está formada por 16 equipos de investigación de universidades españolas y equipos empresariales de distintos lugares del estado español con experiencia en algún tipo de acción relacionada con el desarrollo de eportfolios. El mapa se ha realizado a partir del análisis de 81 experiencias universitarias teniendo en cuenta aspectos como la tipología de los portafolios, software o aplicativos tecnológicos utilizados, propósitos, estructura o tipo de evaluación. Los resultados e implicaciones que se presentan contribuyen a reflexionar sobre aspectos específicos del desarrollo de prácticas de portafolio electrónico.

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Materias (TEE):
enseñanza superior; España; nuevas tecnologías; tecnología de la información; criterio de evaluación
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