La transformación democrática de la cultura escolar : una respuesta justa a las necesidades del alumnado de zonas desfavorecidas

Abstract

Se establece la necesidad de una profunda transformación de la cultura escolar para dar respuesta a los nuevos retos sociales. Esta transformación, se debe hacer desde una perspectiva democrática y de justicia. Se trazan los nuevos escenarios escolares y sociales y se establecen paralelismos entre vulnerabilidad y riesgo de conflicto, y entre justicia curricular e inclusión educativa y social. Se denuncia como causa del fracaso escolar la confrontación cultural (cultura escolar y cultura vivida por los estudiantes vulnerables o en riesgo de exclusión). Se aboga por una cultura escolar inclusiva y de participación.