Niños con necesidades especiales : implicaciones preventivas, familiares, sanitarias, educativas, sociales y laborales en Murcia

Abstract

Desde una perspectiva preventiva, en el ámbito educativo, sanitario, asistencial, laboral y social, se trata de ofrecer información sobre las diferentes minusvalías, así como de los servicios y organismos encargados de atender las necesidades especiales de los ciudadanos. El acceso a la información como un instrumento capaz de conseguir la erradicación de determinadas actitudes de rechazo hacia los minusválidos, y facilitador de su total integración y normalización. Descripción del Programa de Integración en la región de Murcia, en sus diferentes aspectos institucionales: escuelas infantiles, centros de integración, unidades de Educación Especial en centros ordinarios, equipos psicopedagógicos, planes de Formación del Profesorado. En una segunda parte, siguiendo el mismo modelo descriptivo se hace una aproximación al conocimiento de las deficiencias (mental, sensorial y motórica) para posteriormente fijar los servicios e Instituciones relacionadas con algunas minusvalías. Órdenes ministeriales del Ministerio de Educación y Ciencia. Circulares de la Dirección Provincial del MEC de Murcia. Documentos de la coordinación del Programa de Integración del MEC de la región de Murcia, que hacen referencia a: distribución geográfica de los centros de integración, aulas de Educación Especial en centros ordinarios y equipos psicopedagógicos; número de alumnos integrados (edades, niveles); recursos y material didáctico; cobertura en la región de Murcia de las distintas minusvalías. Vid. bibliografía. Análisis descriptivo. Profundizar en la línea informativa para hacer llegar a los ciudadanos los recursos y posiblidades que la región de Murcia tiene para atender a los minusválidos. En este sentido, se considera oportuno la actualización constante de los datos que en esta guía se recogen.