El aprendizaje constructivista : una experiencia en el Bachillerato

Navarro Olmos, Sagrario; Fernández Arévalo, Juan Antonio; Martínez Mayoral, Josefa; Sáez Sánchez, Enriqueta; Martínez Gallur, Josefa; Alarcón Manzanera, María Luisa; Martínez Iglesia, Inés María; Sambrana Morales, Antonio

URI:

http://hdl.handle.net/11162/88818

Nivel Educativo:

Educación Superior

Tipo Documental:

Investigación

Exportar:

Fecha:

1993

Publicado en:

Investigación educativa ; 12

Resumen:

Propuesta metodológica constructivista para la elaboración de una unidad didáctica adaptada a los nuevos contenidos del Bachillerato en la asignatura de Historia de España. Alumnos de tercero de BUP del Instituto Isaac Peral de Cartagena. Elaboración del marco teórico sobre constructivismo, seguido del diseño y desarrollo de la unidad didáctica. Programación didáctica. Fundamentación teórica del constructivismo. Unidad didáctica: los hechos políticos que marcaron la década de los setenta en España. Valoración crítica del hecho histórico de la transición política y sus repercusiones en la ciudad de Cartagena.

ISBN:

84-87529-19-4

Materias (TEE):

proceso de aprendizaje; enseñanza secundaria; práctica pedagógica; didáctica; historia contemporánea; medios de enseñanza; modelo didáctico; material de referencia; investigación histórica; investigación sobre programas de estudios; secundaria segundo ciclo

Otras Materias:

bachillerato

Redined