Construcción y validación de una herramienta para el registro y análisis de la funcionalidad motriz en alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motriz en la Región de Murcia

Abstract

Un grupo de orientadores han validado un instrumento para el registro y análisis de la funcionalidad motriz de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en la Región de Murcia. El estudio se ha desarrollado con los datos obtenidos en los 117 centros de la Región que tienen escolarizados alumnos con necesidades asociadas a la discapacidad motriz. El instrumento permite realizar el diagnóstico funcional para llegar a un consenso entre los fisioterapeutas del ámbito educativo con el propósito de establecer protocolos de funcionamiento, identificando las patologías más comunes en el ámbito escolar. En primer lugar se han identificado y seleccionado la enfermedades, en segundo lugar las estructuras, funciones corporales y actividades que puedan estar limitadas por esas enfermedades, se ha construido el sistema de registro y se ha pilotado la prueba. La prueba diagnóstica utilizada ha sido el Gross Motor Function Measure (GMFM).