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dc.contributor.advisorTrigueros Cano, Francisco Javierspa
dc.contributor.authorTrigueros Cano, Francisco Javierspa
dc.contributor.authorGuardiola, José Ramónspa
dc.contributor.otherCPR de Molina de Segura; Calle San Carlos Borromeo s. n.; 30590 Llano de Molina; Teléfono: 968.693.285; Fax: 968.693.396; Correo electrónico: cprmolina@cprmolina.comspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/88673
dc.descriptionEn el informe del CPR se recomienda la publicación de los resultados del estudio. No consta su publicaciónspa
dc.description.abstractDos profesores, asesores del CPR Molina de Segura, investigan qué uso hace el profesorado de las TIC para conocer si los avances tecnológicos de los que disponen la mayoría de los centros educativos de la región se están convirtiendo o no en recursos didácticos. El estudio se ha centrado en la localidad de las Torres de Cotillas y ha consistido en analizar la incidencia real en el aula del uso que el profesorado hace de las TIC en las áreas del currículo y sobre la formación que el profesor ha recibido para ello. Se han realizado entrevistas con maestros y profesores de secundaria, con las comisiones de coordinación pedagógica, con equipos de ciclo y equipos directivos, se ha pasado cuestionarios y se ha procedido a vaciar, analizar e interpretar los resultados. Se han realizado grabaciones en vídeo de varias entrevistas y se ha elaborado un CD que contiene la síntesis del trabajo llevado a cabo a lo largo del curso. Entre las conclusiones destaca que el profesorado ha sido formado en otras necesidades no relacionadas con las TIC y que hasta que la Administración no exija su utilización, ésta no será una realidad. Por otro lado la formación ha sido recomendable y se ha realizado voluntariamente. El aumento de inversiones en infraestructura servirá de estímulo ya que el desplazamiento de los alumnos a una sala específica en la que no hay ordenadores para todos resulta poco estimulante. Los materiales utilizados han sido componentes de PC, cartuchos de tinta para impresora y discos compactos. La valoración realizada por el CPR ha sido de 4 sobre 5.spa
dc.description.sponsorshipComunidad Autónoma de la Región de Murcia. Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativaspa
dc.format.extent17 h. + 1 disco (CD).spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.titleFormación del profesorado en las TIC : incidencia en su tarea docentespa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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