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La secuencia formativa en educación infantil
| dc.contributor.author | Roca, Cristina | spa |
| dc.date.issued | 2003 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/88414 | |
| dc.description | El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la fase inicial de la secuencia formativa | spa |
| dc.description.abstract | Al trabajar la secuencia formativa hay que empezar por determinar los objetivos y los criterios de evaluación. La autora afirma que una evaluación en clave de secuencia formativa tiene que permitir que el alumno sintetice y recapitule lo que ha aprendido pero, sobre todo, tiene que ofrecerle nuevas situaciones de aprendizaje, descubrir, investigar, observar, así como garantizar también la capacidad de relacionar entre sí todos los aprendizajes. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Aula de innovación educativa. 2003, n. 127, Diciembre ; p. 16-18 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | objetivo de enseñanza | spa |
| dc.subject | evaluación | spa |
| dc.subject | método educativo | spa |
| dc.title | La secuencia formativa en educación infantil | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
| dc.title.journal | Aula de innovación educativa | spa |
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