El futuro de la educación : pensar imágenes, pensar palabras

dc.contributor.author	Alba, Isabel	spa
dc.date.issued	2003	spa
dc.identifier.citation	p. 77	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/88279
dc.description	El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexión	spa
dc.description.abstract	La propuesta de la autora se centra en la lectura de imágenes como paso previo a la escritura. Pensar imágenes y pensar palabras son dos formas complementarias de pensar, es decir, de recorrer el camino de la formación integral de individuos críticos y activos frente a los medios y frente a la realidad.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2003, n. 123-124, Julio-agosto ; p. 75-77	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	imagen	spa
dc.subject	palabra	spa
dc.subject	aprendizaje visual	spa
dc.title	El futuro de la educación : pensar imágenes, pensar palabras	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.