Euromedia Project : enseñando los media en secundaria

Abstract

Se analizan los criterios con los que se introducen los medios de comunicación en las aulas, tanto desde la perspectiva del profesorado, como desde la del propio alumnado, como parte de un trabajo de investigación a nivel europeo a través de encuestas. Entre los resultados el predominio de los usos didácticos basados en aspectos del discurso y en los modelos de texto.