Los avances de la mediación escolar

dc.contributor.author	Boqué Torremorell, Maria Carme	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.citation	p. 47	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87982
dc.description	El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a innovación educativa	spa
dc.description.abstract	La autora afirma que las actitudes mediadoras aprendidas y llevadas a la práctica en un entorno determinado (familiar, escolar) contribuyen a crear una realidad humana protectora que acoge a las personas y crea el ambiente de seguridad necesario para el aprendizaje.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2002, n. 115, octubre ; p. 45-47	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	seguridad	spa
dc.subject	necesidad de afecto	spa
dc.subject	habilidad	spa
dc.subject	relaciones interpersonales	spa
dc.title	Los avances de la mediación escolar	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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