La evaluación formativa en primaria : una experiencia con fichas de seguimiento y narrados de sesiones

Pedraza Gilsanz, M.A. de; López Pastor, Víctor Manuel; Alonso, A.

dc.contributor.author	Pedraza Gilsanz, M.A. de	spa
dc.contributor.author	López Pastor, Víctor Manuel	spa
dc.contributor.author	Alonso, A.	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87977
dc.description	El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la evaluación de la educación física como proceso de mejora	spa
dc.description.abstract	Ampliación de otro artículo de este mismo monográfico. En este artículo se describe un sistema de evaluación formativo basado en dos tipos de técnicas e instrumentos : las fichas de seguimiento individual y grupal, los narrados y los análisis de sesiones.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2002, n. 115, octubre ; p. 24-27	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	evaluación	spa
dc.subject	educación física	spa
dc.subject	evaluación formativa	spa
dc.title	La evaluación formativa en primaria : una experiencia con fichas de seguimiento y narrados de sesiones	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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