Una experiencia de evaluación de actividades motrices en educación infantil
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2002Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2002, n. 115, octubre ; p. 19-23Resumen:
En este trabajo se presenta una propuesta de evaluación de actividades motrices en educación infantil, asentada en los principios de la evaluación formativa y apoyada en técnicas de observación y seguimiento grupal e individual a través de fichas, de planificación-acción-análisis y replanificación, como ciclo de trabajo con cada grupo, además de los narrados de sesiones.
En este trabajo se presenta una propuesta de evaluación de actividades motrices en educación infantil, asentada en los principios de la evaluación formativa y apoyada en técnicas de observación y seguimiento grupal e individual a través de fichas, de planificación-acción-análisis y replanificación, como ciclo de trabajo con cada grupo, además de los narrados de sesiones.
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