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Hablar para leer
dc.contributor.author | Solé Gallart, Isabel | spa |
dc.date.issued | 2002 | spa |
dc.identifier.citation | p. 14 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/87880 | |
dc.description | El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al lenguaje oral en el aula | spa |
dc.description.abstract | La autora plantea, como objetivo primordial de la enseñanza de la lectura, el contribuir a formar lectores que quieran leer y que encuentren en la lectura, además de una ayuda para resolver tiempos de ocio, la satisfacción personal. Para ello hay que evitar que las actividades de clase adquieran un carácter rutinario y rígido convirtiéndose la lectura en una carga y un aburrimiento. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Aula de innovación educativa. 2002, n. 111, diciembre ; p. 11-14 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | lectura | spa |
dc.subject | afición a la lectura | spa |
dc.subject | lenguaje hablado | spa |
dc.subject | desarrollo del lenguaje | spa |
dc.subject | conversación | spa |
dc.subject | didáctica | spa |
dc.title | Hablar para leer | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Aula de innovación educativa | spa |
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