Internet : luces y sombras en el aula
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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2002Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2002, n.31, enero-marzo ; p. 24-32Resumen:
Ofrece ideas sobre el recurso a Internet como recurso didáctico en el área de ciencias sociales, considerando que los entornos virtuales de aprendizaje pueden favorer el espíritu crítico y el trabajo cooperativo entre los adolescentes siempre y cuando se cuente con un profesorado preparado y suficientemente mentalizado.
Ofrece ideas sobre el recurso a Internet como recurso didáctico en el área de ciencias sociales, considerando que los entornos virtuales de aprendizaje pueden favorer el espíritu crítico y el trabajo cooperativo entre los adolescentes siempre y cuando se cuente con un profesorado preparado y suficientemente mentalizado.
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