Escuela compartida : alumnado, familias y profesorado

dc.contributor.author	Sitjà, Gemma	spa
dc.contributor.author	Subirà, Maite	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87825
dc.description	El artículo forma parte de un monográfico dedicado a familia y escuela	spa
dc.description.abstract	Estas profesoras del Centro de Educación Infantil y Primaria de El Sagrer plantean en su artículo que los criterios educativos de padres y profesores deben ir parejos y que los objetivos educativos y de aprendizaje tienen que ser conocidos por las familias desde la misma entrada de los niños al centro (3 años) hasta su paso a secundaria.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2002, n. 108, enero ; p. 29-33	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	relación padres-escuela	spa
dc.subject	participación de los padres	spa
dc.subject	organización	spa
dc.title	Escuela compartida : alumnado, familias y profesorado	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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