Nuestra Aula de acogida

dc.date.issued	2001	spa
dc.identifier.issn	1131-995X	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87731
dc.description	El artículo forma parte de la sección Innovación Educativa: Convivir con los conflictos	spa
dc.description.abstract	Experiencia de un centro de educación secundaria en la acogida y atención de alumnos magrebíes de reciente incorporación. Se plantea como objetivo la integración, alfabetización y aprendizaje de nuestra lengua y la convivencia.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2001, n. 103-104, julio-agosto ; p. 72-74	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	integración racial	spa
dc.title	Nuestra Aula de acogida	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.contributor.authorcorp	Instituto de Educación Secundaria Ramón de la Torre de Torredembarra (Tarragona)	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.dl	B-9617-1992	spa
dc.identifier.signatura	MU	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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