El papel de la educación matemática en la adquisición de la cultura científica
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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Fecha:
2001Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2001, n. 103-104, julio-agosto ; p. 25-29Resumen:
Los autores presentan el trabajo realizado con alumnos de tercer curso de ESO cuyo objetivo es valorar el aspecto comunicativo de las matemáticas poniendo énfasis en que éstas constituyen una parte del lenguaje científico y no algo diferente o alternativo.
Los autores presentan el trabajo realizado con alumnos de tercer curso de ESO cuyo objetivo es valorar el aspecto comunicativo de las matemáticas poniendo énfasis en que éstas constituyen una parte del lenguaje científico y no algo diferente o alternativo.
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