La didáctica de la prehistoria como instrumento de transformación social
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2001Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2001, n. 29, Julio-Agosto-Septiembre ; p. 19-26Resumen:
Se reflexiona sobre la utilidad de los contenidos de la prehistoria desde la perspectiva que ésta nos proporciona sobre el comportamiento humano y propone un nuevo punto de partida para la reformulación de los contenidos que deben tratarse en la didáctica y difusión de esta disciplina.