Mira y mide
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2012Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2012, n. 211, mayo ; p. 83-87Resumen:
A pesar de que los alumnos adquieren muy pronto, ya desde primaria, cierta destreza en los cambios de unidades, sin embargo, no se traduce en que puedan ser capaces de elegir adecuadamente una unidad cuando van a realizar una medición, resolver un problema o estimar una medida. Partiendo de estas situaciones, se presenta una unidad didáctica cuyas actividades están diseñadas con la finalidad de incitar al alumno a que investigue, haciendo, de esta forma, que trabaje las distintas competencias básicas y no sólo la matemática .
A pesar de que los alumnos adquieren muy pronto, ya desde primaria, cierta destreza en los cambios de unidades, sin embargo, no se traduce en que puedan ser capaces de elegir adecuadamente una unidad cuando van a realizar una medición, resolver un problema o estimar una medida. Partiendo de estas situaciones, se presenta una unidad didáctica cuyas actividades están diseñadas con la finalidad de incitar al alumno a que investigue, haciendo, de esta forma, que trabaje las distintas competencias básicas y no sólo la matemática .
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