Las nuevas tecnologías en la formación del profesorado

Abstract

El proceso de integración de los medios en el diseño y desarrollo del currículum de formación del profesorado implica la necesidad de un rediseño derivado de la importancia de la formación tecnológica que, en los planes de estudio de la Universidad, está poco reconocida al limitar su presencia a la asignatura troncal: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.