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dc.contributor.authorGutiérrez García, Franciscospa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 25spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87195
dc.descriptionEl artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a Educación para la interculturalidadspa
dc.description.abstractSe presenta un análisis del album ilustrado 'Me llamo Yoom' (experiencia de una niña que acaba de llegar de Corea con sus padres a un nuevo país), y una propuesta de actividades para el tercer ciclo de enseñanza primaria y primer ciclo de sencundaria, en la que fundamentalmente se intenta desarrollar la competencia comunicativa y, más en concreto, la competencia intercultural.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2010, n. 197, diciembre ; p. 22-25spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectinmigrantespa
dc.subjectliteratura infantil y juvenilspa
dc.subjectcomprensión del textospa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectexpresión escritaspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.titleLa sociedad de acogida en 'Me llamo Yoon'spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110429spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1ª Planta; 30006 Murcia ; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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