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dc.contributor.authorGarcía Vidal, Pilarspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 21spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87194
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a Educación para la interculturalidadspa
dc.description.abstractEl aprendizaje de una lengua en contextos plurilingües supone tener en consideración la diversidad cultural con que nos encontramos en el aula. Una parte importante del alumnado inmigrante desconoce las lenguas oficiales de la escuela a la que se acaba de incorporar. En este artículo se recogen las percepciones de un grupo de alumnos con diferentes lenguas maternas sobre su experiencia al aprender una nueva lengua; también se propone una metodología que responda a sus expectativas, mejore su motivación y facilite la interculturalidad.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2010, n. 197, diciembre ; p. 17-21spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectsegunda lengua extranjeraspa
dc.subjectinteracción socialspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectalumno extranjerospa
dc.subjectmultilingüismospa
dc.titlePercepciones de los alumnos sobre el aprendizaje de la L2 en contextos plurilingüesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110429spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1ª Planta; 30006 Murcia ; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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