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dc.contributor.authorSánchez Roda, María Doloresspa
dc.contributor.authorPeralta Sánchez, Francisco Javierspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 25spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87010
dc.descriptionEl artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender. - Resumen basado en el de la revistaspa
dc.description.abstractSe presenta un modelo de trabajo con una unidad didáctica de segundo de enseñanza secundaria del área de natemáticas, siguiendo las pautas que proporciona el modelo DIDEPRO (diseño, desarrollo y producto de la enseñanza-aprendizaje). El modelo defiende que en el proceso de construcción del conocimiento cuenta tanto el proceso de aprendizaje como el de enseñanza. La unidad didáctica se inicia con el planig de trabajo de forma que el alumno conozca en todo momento las actividades que tiene que realizar y pueda hacer comentarios y anotaciones sobre el desarrollo de ésta. .spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2010, n. 192, junio ; p. 18-25spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectmodelo didácticospa
dc.titleCompetencia aprender a aprender a través de la unidad didáctica 'Números naturales y racionales'spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100804spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1 Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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