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dc.contributor.authorFont Agustí, Jordispa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 45spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86945
dc.descriptionEl artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la ficción como herramienta docente. - Resumen basado en el de la revista.spa
dc.description.abstractLa tecnología, concebida como una herramienta para resolver problemas y satisfacer necesidades en entornos acotados en una sociedad tecnificada, dispone de dos potentes metodologías: el análisis tecnológico de objetos y el proceso tecnológico. El uso de textos literarios, cómics y películas permite presentar al alumnado la delgada línea entre tecnología, humanidad y vida cotidiana..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2010, n. 189, febrero ; p. 42-45spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjecttecnologíaspa
dc.subjectficciónspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.titleA toda máquina : literatura, cine y tecnocienciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100628spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1ª Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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