Filosofar con adolescentes

Abstract

Se argumenta la importancia del pensamiento y la reflexión filosófica en el aula desde la etapa de educación infantil, junto a los diferentes modelos de aplicación en la Unión Europea (tolerancia, experimentación e institucionalización en la escuela primaria). Por otra parte, este nuevo contexto proporcionará al adolescente (alumnado de secundaria) una nueva forma de expresión, construcción de conceptos, elaboración del pensamiento y trabajo colaborativo..