¿Qué sabemos de nuestros alumnos que tienen dificultades para progresar en la lectura?

Abstract

Se revisan resultados de distintas evaluaciones que han ayudado a identificar a una parte del alumnado con Deficiencias Específicas de Aprendizaje (DEA). Estos alumnos presentan dificultades para la lectura y escritura. Se concluye con la necesidad de ajustar la normativa vigente y proponer programas que detecten estas deficiencias en edades tempranas..