Entender la ciudad como instalación : la ciudad de Barcelona
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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2000Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2000, n.26, octubre-noviembre-diciembre ; p. 85-101Resumen:
Trata de ofrecer argumentos para entender la ciudad como instalación, concepto utilizado por la historia del arte que puede servir para interpretar la política municipal en relación con los conceptos de identidad y patrimonio. Las intervenciones municipales realizadas como consecuencia de estas políticas permitiría clasificar ciudades.
Trata de ofrecer argumentos para entender la ciudad como instalación, concepto utilizado por la historia del arte que puede servir para interpretar la política municipal en relación con los conceptos de identidad y patrimonio. Las intervenciones municipales realizadas como consecuencia de estas políticas permitiría clasificar ciudades.
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