El metadiscurso como estrategia didáctica

Abstract

Se presenta el metadiscurso como alternativa para potenciar la capacidad de comprensión oral del alumnado a la hora de elaborar sus propios apuntes en la asignatura de Filosofía en Bachillerato. El profesor ha de recurrir al discurso sobre el discurso, es decir, hacer continua referencia a aspectos conceptuales y expresivos durante el mismo, así como a los conectores lógicos empleados, con el objetivo de que el alumno comprenda la estructura narrativa del discurso y sea capaz de jerarquizar ideas..