Los mapas de progreso para las ciencias sociales
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaExportar:
Compartir:
Estadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemFecha:
2008Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2007, n. 55, enero - marzo, p. 61-62Resumen:
El papel de las competencias en el proceso de elaboración de materiales curriculares en el área de ciencias sociales. Las competencias esperadas se expresan en siete niveles de progresión que constituyen los mapas de progreso, incluyendo ejemplos sobre cómo los estudiantes pueden demostrar estas competencias y ser evaluadas..