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dc.contributor.authorSellés Pons, María de los Ángelesspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 26spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86236
dc.descriptionEl artículo forma parte de un monográfico dedicado a recursos de atención a la diversidad específicos como motor de cambio en secundaria.spa
dc.description.abstractLas unidades de apoyo a la educación especial (USEE) son unidades de recursos materiales y humanos que priorizan la participación del alumnado con necesidades educativas especiales en las actividades del aula ordinaria según las diversas posibilidades de aprendizaje del alumno. Este recurso específico se diseña dentro del marco de los principios generales de la integración escolar y la educación inclusiva contenidos en las recomendaciones de la Agencia Europea para el Desarrollo de la Educación Especial..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2007, n. 167, diciembre ; p. 23-26spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectdificultad de aprendizajespa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleLas USEE y la intervención psicopedagógica en el IES Maragallspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-03-31T10:21:48spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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