El papel de la memorización en los exámenes escolares
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAuthor:
Date:
2007Published in:
Aula de innovación educativa. 2007, n. 166, noviembre ; p. 30-33Abstract:
Es necesario que los exámenes propicien la actividad intelectual comprensiva entendida como la capacidad de recordar, reflexionar, comparar, ordenar, comprender, compartir, tomar posiciones fundamentadas frente a dilemas, etc., disponiendo de la capacidad de utilizar el conocimiento aprendido para pensar y actuar en consecuencia..
Es necesario que los exámenes propicien la actividad intelectual comprensiva entendida como la capacidad de recordar, reflexionar, comparar, ordenar, comprender, compartir, tomar posiciones fundamentadas frente a dilemas, etc., disponiendo de la capacidad de utilizar el conocimiento aprendido para pensar y actuar en consecuencia..
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