Moldes mentales y emociones en el rendimiento de la memoria

Abstract

Almacenar en la memoria lo que aprendemos resulta un objetivo importante pero también es importante cómo se almacena ya que hay almacenamientos inútiles cuando lo memorizado no queda adecuadamente integrado en las estructuras preexistentes para su posterior evocación y para su uso funcional. La memoria debe estar en función de la inteligencia, de modo especial en el conocimiento y autorregulación de las autocompetencias cognitivo-emocionales o moldes mentales..