El papel de las políticas públicas en la formación de los trabajadores en Italia

Abstract

Se presenta el caso de Italia, en cuanto a las políticas en formación permanente aplicadas a los trabajadores, tanto colectiva como individualmente. Se analizan la motivación y límites de la intervención pública en base a la eficiencia y equidad, la influencia de la demanda, necesaria para la eficacia de las políticas de formación, las políticas públicas para la formación de trabajadores y los instrumentos para el aumento y mejora de la formación, así como de su distribución y alcance. Se proponen medidas correctoras para solventar la situación actual, caracterizada por la ineficiencia y debilidad de estas políticas..