La titulación de maestro en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Mondragón : proceso de innovación educativa

Abstract

Se expone el proceso de innovación llevado a cabo en la titulación de Maestro en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Mondragón. El proceso ha supuesto definir el perfil profesional, diagnosticar la situación mediante una serie de entrevistas semiestructuradas realizadas a alumnos de 25 centros de diferentes provincias, rediseñar el plan de estudios, reorganizar el currículum, poner en práctica metodologías y estrategias didácticas eficaces para el desarrollo del perfil profesional (como es el caso de la metodología basada en problemas), construir e implementar el módulo interdisciplinar (por parte del profesorado) para definir objetivos, seleccionar documentación, diseñar estrategias didácticas y establecer criterios de evaluación y crear nuevos órganos de gestión..