Ordenando los procedimientos : enseñanza y aprendizaje de los mapas conceptuales

dc.contributor.author	López-Goñi, Irene	spa
dc.contributor.author	Aldaz Zufiaurri, Itziar	spa
dc.date.issued	2006	spa
dc.identifier.citation	p. 63	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/85877
dc.description	El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias.- Resumen tomado parcialmente de la revista	spa
dc.description.abstract	Descripción del proceso de enseñanza y aprendizaje de los mapas conceptuales, así como de las distintas fases de su desarrollo llevado a cabo en una Ikastola en el primer ciclo de la Educación Primaria.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2006, n. 153-154, julio-agosto ; p. 57-63	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	aprendizaje	spa
dc.subject	concepto	spa
dc.subject	enseñanza	spa
dc.subject	mapa	spa
dc.subject	proceso cognitivo	spa
dc.title	Ordenando los procedimientos : enseñanza y aprendizaje de los mapas conceptuales	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.