La secuencia formativa : de la reflexión a la acción

dc.contributor.author	Travé, Montse	spa
dc.date.issued	2006	spa
dc.identifier.citation	p. 67	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/85802
dc.description	El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación	spa
dc.description.abstract	Ejemplificación de los conceptos relacionados con la secuencia formativa en unidades de programación del área de ciencias de la naturaleza (el reino animal) de primero de ESO.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2006, n. 151, mayo ; p. 63-67	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	ciencias de la naturaleza	spa
dc.subject	aprendizaje secuencial	spa
dc.subject	desarrollo de programas de estudios	spa
dc.subject	continuidad didáctica	spa
dc.subject.other	ESO	spa
dc.title	La secuencia formativa : de la reflexión a la acción	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.signatura	MU	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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